2024亳州中药科技学校开设的专业有：中药、护理(临床方向)、医学检验技术、助产、康复技术、客户信息服务、幼儿教育。
一、2024亳州中药科技学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 亳州中药科技学校 | 中药 |
| 2 | 亳州中药科技学校 | 护理(临床方向) |
| 3 | 亳州中药科技学校 | 医学检验技术 |
| 4 | 亳州中药科技学校 | 助产 |
| 5 | 亳州中药科技学校 | 康复技术 |
| 6 | 亳州中药科技学校 | 客户信息服务 |
| 7 | 亳州中药科技学校 | 幼儿教育 |
二、2024亳州中药科技学校开设的专业详细介绍
1、中药专业
中药专业特色
中药专业是国家紧缺专业、国家示范校重点支持专业，形成了现代学徒制等校企合作育人特色，高水平双师型教学团队，同时运用"建昌帮"传人收徒、建立国家级中药炮制大师工作室，挖掘整理传承了江西省非物质文化遗产"建昌帮文化和技艺"，师生技能竞赛成绩斐然，毕业生供不应求。
中药专业培养目标
本专业培养能从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药生产、中药质量检验、中药服务等工作岗位的高技能型中药人才。
2、护理(临床方向)专业
培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
3、医学检验技术专业
医学检验技术专业培养目标
本专业学生应具有医学基础知识、医学检验、卫生检验、先进的分子生物学和遗传学的基本知识、理论和技能;毕业后能从事临床医学检验，卫生食品检验，医学科学研究，实验室的质量监督管理，检验仪器和试剂的开发、生产和营销等工作。
医学检验技术专业课程设置
人体解剖学、组织学与胚胎学、有机化学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、医用电子学、卫生毒理学、仪器分析学、临床医学概要等;临床基础检验学、血液学和血液学检验、生物化学和生物化学检验、微生物学和微生物学检验、免疫学和免疫学检验、寄生虫学和寄生虫学检验、应用病理学和病理切片技术、分子生物学和分子生物学技术、遗传学和遗传学技术、卫生检验、食品检验、实验室管理学等。
医学检验技术专业就业方向
大型医院检验科，疾病控制中心、检验检疫局，科研院所和生物技术公司。
4、助产专业
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、助产学、儿科护理学、急危重症护理学、临床护理综合实训等。
就业方向
面向各级各类医疗卫生行业，即在各级各类综合医院、专科医院、社区卫生效劳中心、康复中心、老年效劳中心等单位从事护理、助产、母婴保健等工作
5、康复技术专业
康复技术专业主要课程
解剖生理学基础、诊断学基础、疾病学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、作业疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等工业等。
康复技术专业就业方向
各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。
6、客户信息服务专业
客户信息服务专业培养目标
本专业主要面向现代化服务业企事业单位，培养能够在移动、电信等行业、银行后台服务，淘宝、天猫等相关领域从事客户信息服务工作，德智体美全面发展的素质劳动者和技能型人才。
客户信息服务专业主要课程
主要专业课程有:普通话、客户沟通技巧、客户服务礼仪、电子商务概论、客户心理学、电话营销、客户信息常识等。
7、幼儿教育专业
培养目标
培养与社会现代化建设相适应，德智体美全面发展，热爱学前教育事业、具最基础的欣赏美、创造美和扎实的专业知识、拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟保教技能，在学前教育岗位工作的高素质幼教人员。
核心课程
学前教育学、幼儿卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育活动指导、幼儿游戏理论与设计、英语、基础乐理及声乐、琴法、舞蹈及儿童舞蹈创编、美术、手工制作。
就业方向
幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，幼儿舞蹈、美术、琴法等技能培训机构的教师。
三、亳州中药科技学校简介
亳州中药科技学校是一所医药卫生类公办普通中专学校，与安徽亳州技师学院实行一校两牌。学校现为国家级重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范校，国家首批现代学徒制试点学校，荣获第四届“黄炎培优秀学校奖”，全国职业院校实习管理50强学校。
亳州中药科技学校师资力量
学校现有教职工319人，其中专任教师297人，兼职教师48人。双师型教师105人。全校本科及以上学历教师达247人，占专任教师83.2%;硕士研究生25人，占专任教师8.4%;副高级职称教师68人，占专任教师22.9%。
亳州中药科技学校办学规模
学校现已形成三年制普通中专、3+2五年制大专、高级技术工人培养等多层次办学体制。现有中药类、药学类、医护类、机械加工类、现代信息类等32个专业，在校生11873人。学校基本实现“一专业，一实体，一基地”的办学模式。
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