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2024重庆渝西卫生学校开设的专业一览表

来源:重庆渝西卫生学校  日期:2023-12-05 15:06

2024重庆渝西卫生学校开设的专业有:中医、助产、护理、中医康复保健、药学。

2023重庆渝西卫生学校开设的专业一览表

一、2024重庆渝西卫生学校开设的专业一览表

序号 学校名称 专业名称
1 重庆渝西卫生学校 中医
2 重庆渝西卫生学校 助产
3 重庆渝西卫生学校 护理
4 重庆渝西卫生学校 中医康复保健
5 重庆渝西卫生学校 药学

二、2024重庆渝西卫生学校开设的专业详细介绍

1、中医专业

核心课程

中药学专业设置的核心课程:中药学、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药化学、药理学、中药储存与养护、中药制剂检测技术等。

培养目标

中药学专业培养适应中医药事业发展需要的热爱祖国、拥护党的基本路线,立德树人,德、智、技、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应现代化中药生产、流通、使用一线岗位需要,掌握中药生产、经营、鉴定、炮制、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,面向中药行业,从事中药鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质技术技能型中药专门人才。

2、助产专业

培养目标:

培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,熟练掌握母婴保健及围产医学的基本知识和助产与护理操作技能,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟悉医药卫生行业规章制度和管理要求, 具备临床助产、围产期保健、护理、母婴保健、疾病预防等能力的高素质技术技能型人才。

主干课程:

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病原生物 与免疫学、护用药理学、病理学与病理生理学、健 康评估、基础护理学、成人护理、妇科护理、助产 学、儿童护理、妇幼保健、急危重症护理、优生优 育与母婴保健、产前保健基础与技巧、传染病护理、 社区护理、精神科护理等课程。

就业方向:

主要在各级各类医院、妇幼保健院、计划生育 指导服务机构、社区保健机构、社区卫生服务中心、 产后康复中心、月子护理中心、家庭护理、疾病预 防机构等企事业单位,从事临床助产、围产期保健、 护理、母婴保健、疾病预防等工作。

3、护理专业

培养目标

培养具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力,掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力的人才。

主要课程

护理学基础、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学等。

就业方向

各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。

4、中医康复保健专业

培养目标∶培养掌握中医基础理论、中医康复理论等知识,能运用中医学、保健按摩、中医养生等技能的人才。

主要课程∶临床医学概要、中医养生康复学基础、疾病学基础等。

就业前景及方向∶主要在各级医院康复科、康复保健中心、社区健康保健机构、社会福利机构从事中医康复理疗、保健等工作。

5、药学专业

培养目标:

培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,熟 练掌握本专业知识和技术技能,具有一定的科学文 化水平,良好的人文素养,职业道德和创新意识,熟悉医药卫生行业规章制度和管理要求,具备药剂师 、药品生产质量检验和医药商品购销等能力的高 素质技术技能型人才。

主干课程:

人体解剖生理学、病原生物与免疫学、有机化学、生物化学、药理学、药物化学、药物分析/药物检测技术、药品调剂技术、药物制剂技术、临床药物治疗学、药事管理与法规、天然药物化学等课程。

就业方向:

主要在医疗机构药房(药剂科)、医药企业、 社会药房等企事业单位,从事制剂配制、药品质量 检验、药品调剂、临床用药咨询、药品库房管理、 医药代表、药品销售、用药咨询及市场调研等工作。

三、重庆渝西卫生学校简介

  重庆市渝西卫生学校简介

  我校是由重庆市教委审批成立的特色达标中职学校。2012年经重庆市卫生和计划生育委员会批准,成为渝西地区唯一具有开办护理专业资格的学校。2013年12月重庆市卫生和计划生育委员会批准同意在我校的基础上,整合医卫类办学资源,筹建“重庆市渝西卫生学校”,并独立举办医护类专业。

  重庆市渝西卫生学校教学设施

  学校现有青城校区、自立校区和正在建设的星湖校区;拥有各级各类专兼职教师115名,其中高级职称师资占21%,中级职称师资占62%;经过近20年的教育实践,学校已经成为重庆市培养各类专业人才的先进单位,先后获得市、区教委的表彰。学校现开设有护理、农村医学、汽车驾驶与维修等特色专业。拥有各类图书20余万册、计算300余台、多媒体教室12个。

  重庆市渝西卫生学校办学理念

  学校秉承“德育为首、理论够用、技能为重”的办学理念,严格按教学计划开设基础课、专业课,同时开设了驾驶、音乐、书法、舞蹈等选修课。学校实行全封闭管理,注重培养学生良好行为习惯。学校通过多种途径指导学生进行职业生涯规划,开展就业、创业教育,培养学生就业、创业能力。连续多年毕业生就业率达98%,用人单位满意率达90%。

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