10月20日上午，瑞安市2023年教科研课题立项培训会暨瑞安市第二届教科研新锐写作研修班第二次研修活动在瑞安市塘下职业中等专业学校举行，以线上和线下相结合的方式开展，由郑成圩老师主持。
引领篇：方向指导
活动伊始，塘下职专马春彦副校长致欢迎辞。随后，瑞安教研院陈荣副院长对课题研究的选题方向做引领，他提出课题的选题应关注当下的教研热点，聚焦教学实践中的难点，直面教育过程中的痛点，为本次研修活动的开展和教师的课题申报提供了宝贵的指导性意见。
交流篇：经验分享
研修活动精选了三位分别来自学前、小学、中学的一线教师分享了自己做课题的经验和心得。其中，瑞安市塘下镇中心幼儿园的周春梅老师阐述了“从问题出发——寻问题解决路径——拓问题研究深度”的课题研究路径。瑞安市飞云中心小学的叶希希老师认为：“草根教师”做课题要有问题意识、前言意识、规范意识、积累意识。瑞安市塘下职业中等专业学校的邵秋收老师则表示：选题有新意、思考有深度、方法有适度、举措有力度、成效有亮点、表现有奇招、成果有高度的课题才是用“心”促就的课题。
讲座篇：专家启思
活动特邀了鹿城区教育研究院的尹志梅老师作《为课题注入“领跑”课堂的力量》专题讲座。讲座中，尹志梅老师明确指出了许多教师在课题研究过程中“缺少现象分析、脱离儿童视角、欠缺表达逻辑”的共性问题，并结合一个个具体的课题研究案例，深入浅出地对开题报告的撰写进行了解析、指导。此外，尹志梅老师还强调教师要做好课题，必须实现从设计思维到问题思维、从工作表达方式到科研表达方式的转变，这样的观点也让与会教师耳目一新。
研讨篇：精准把脉
专题讲座结束之后，陈荣、尹志梅、陈学辉、郑小勇、叶希希、邵秋收等六位专家分组对教科研新锐写作研修班学员的开题报告进行了精准指导。专家们从专业的角度对学员的开题报告中存在的问题进行了梳理，并提出了独到的见解。在场的每一位学员都得到了专家有针对性的“诊断把脉”，这也为学员们后续的课题开展指明了方向。
本次的研修活动，进一步明晰了课题研究的基本思路，明确了课题研究的目标任务，激发了教师的问题意识，也为教师不断改进教育教学实践注入了满满的能量。
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