为了及时了解学生的心理动态，增强学校心理健康教育的针对性、时效性，更好地发挥班级心理委员 作用，近日，石家庄交通运输学校对96个在校班级共150多名心理委员开展了一次别开生面的团建活动。
学校始终非常关注学生的心理健康，建立班级心理委员制度，每班设立心理委员1-2名。本次活动分两场进行，分别由心理教师张琳悦、刘桂敬两位老师，张彦、田春如两位老师带领。活动分为热身阶段、工作阶段、反思分享阶段、总结表彰阶段几部分。老师分别设计了组内同学连环自我介绍，给自己的团队命名、选出队长、确定一个口号等环节，让陌生的队友尽快的认识、熟悉；又通过开展”齐心协力翻纸牌“活动、“同心过河”活动等主体活动，培养训练学生的交流沟通能力与团队协作能力；分享反思是心理活动的重要环节，两场活动中，老师们都给了学生充分交流反思的机会，通过反思总结、分享交流，促进学生思考，使活动的效果得以升华。每场活动环环相扣，自然流畅，有头脑风暴、紧张比赛、静静思考，交流分享，活动受到心理委员们一致欢迎。
通过本次活动，心理委员团队进一步强化了凝聚力和角色认同，感悟了交流协作的重要性，亲身体会了心理团建带来的愉悦氛围，了解了心理团建的基本流程和方法。为在以后的工作、生活中，更好地发挥服务作用打下了基础。
