大家都希望自己能够报读一所好的学校，觉得在一个好的学习平台，才会具有更好的前景发展。那么我们要了解学校好不好，要从多方面来分析，比如实训条件、师资力量、专业特色、就业升学等，而且每个人的想法不一样，具体要看个人的选择了。下面我们要了解的是慈溪技师学院办学优势。
慈溪技师学院办学特色
学院构建以人为本的德育生活化实践体系，促进学生核心素养提升。2011年起，学院推行”德育生活化“，将培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实。
重点构建师生联心、家校联盟、社校联动的“三联“育人网络;开展准军事化管理、厕所招标、自主管理与志愿服务等育人活动;通过环境熏陶、快乐五声、7S管理、经典诵读等方式，营造特色校园文化;加强职业指导和心理健康教育，培养学生创业意识和能力，积累创业经验。
德育生活化已成为省“培育和践行社会主义核心价值观”的典型，上海、江苏、河南、内蒙、海南、新疆等全国各地310余批同仁来院考察学习。2016年12月6日、7日承办了省教科院组织的职业教育(德育)教学成果推广交流活动，反响强烈。周边已有不少职业学校和义务制学校应用推广。
慈溪技师学院深化课程改革
学院不断深化课程改革，实施教学项目化的课程体系。根据技校生培养目标和学生文化基础薄弱、动手能力强等特点，实施课程选修走班、分层教学，小组合作学习等教学形式，推行理实一体化项目教学。打破学科体系，整合、改造教学内容，按工作过程分解成一个个教学任务。开发教师工作页，规范实训流程。
结合企业岗位要求和学生实际，不断改进和完善教学项目。实训室把理论学习区与技能实训区有机融合，教师采用“先做后讲”、“边做边讲”的教学原则开展实训教学。根据实训工位数以15-20人为小组单位，采用小班化教学，实施项目定期循环。
每学期，根据教学课时，教师固定指导1至2个教学项目，小组完成一个教学项目后，轮流到下一个项目，类似于游戏通关，有利于提高教师教学水平和教学质量的评价。该项目实训室所用设备、工具、卫生、学生纪律都有该教师包干，每天检查、每周汇总、每月评比，提高了实训室管理质量。
慈溪技师学院人才培养模式
学院实行学制教育与职业培训并举，校企一体化，努力建设“高技能人才培养、中小微企业产学研、学生创业孵化”三大基地。学院与上汽大众汽车有限公司宁波分公司、宁波方太厨具有限公司、公牛集团有限公司、华星钢构、沁园集团等五十余家企业采用“进厂办校，进校办厂”互为内置、学徒制试点、企业冠名、建教合作等形式，形成紧密型共同体。
与宁波海仕凯驱动科技有限公司合作开展企业新型学徒制试点工作，创新技能人才培养模式，加强技能人才队伍建设，促进就业创业和经济社会发展。中国工程建设焊接协会和省印刷协会在学院设立培训基地，开展专业师资培训、社会培训和职工技能竞赛等多项合作。
学院高度重视专业带头人的引进、培养和使用。聘请行业、企业、高校知名专家担任兼职教授。邀请全国劳模钱海军、刘宏、陈立虎来校讲学等，建立“钱海军”劳模工作室，省级“邹杰大师工作室”、市级“徐光茹大师工作室”。开展高技能人才培养培训年均600余人。
慈溪技师学院整体办学实力和办学规模都很不错，地处浙江宁波，这里经济发达，配套设施齐全，是读书不错的选择，欢迎大家积极到校参观了解。最终学校好不好还是要看自己对于学校的要求，只要自己觉得这所学校能够达到自己的要求，且符合学校招生要求就可以选择报读。
展开全文 ∨
