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常州卫生高等职业技术学校2023年招生录取分数线(2024参考)

来源:常州卫生高等职业技术学校  日期:2023-12-20 14:50

近年来报读卫校的同学越来越多,尤其是女生很多同学们都愿意成为白衣天使,希望进入卫校好好学习,后期为社会为国家贡献自己的一份力量。卫校的录取分数相比往年有所提升,同学们在报考的时候一定要慎重。小编整理了常州普高录取分数线,供大家参考。

江苏常州普高录取分数线

1、常武地区高中学校录取分数线

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
5201 江苏省常州高级中学 646 338
5202 常州市第一中学 635 324/207
5203 常州市北郊高级中学 626 320/206
5208 江苏省奔牛高级中学 618 319/204/105
5204 常州市第二中学 603 313
5205 常州市第三中学 580 286/191/100
5206 常州市第五中学 540 289
5207 常州市田家炳高级中学 590 301
5211 常州市威墅堰高级中学 558 287
5220 常州市三河口高级中学 523 277/185
5216 常州市正行中学 572 291
5217 常州市教科院附属高级中学 557 290
5212 常州市新桥高级中学 547 283/186
5219 常州市西夏墅中学 520 266/181
7201 扛苏省前黄高级中学 638 321/211
7203 江苏省武进高级中学 612 315/206
7205 江苏省横林高级中学 600 307
7208 常州市武进区横山桥高级中学 550 283
7213 常州市武进区涅里高级中学 532  
7206 常州市武进区洛阳高级中学 511 251
7202 常州市武进区礼嘉中学 509 244/180
7209 常州市武进区前黄实验高级中学 553 280
7215 江苏省前黄高级中学国际分校 599 319
5221 常州市宋创湖高级中学 508 241
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
9207 常州市平陵高级中学 491 249
5209 江苏省常州高级中学A课程班 500  
5210 常州市第一中学国际课程班 500  
5215 常州外国语用属双语学校国际课程班 567 296
7214 江苏省前黄高级中学国际课程班 500  
7216 江苏省前黄高级中学国际分校国际课程班 500  
8207 常州市金坛区全沙高级中学国际课程班 500  
7218 常州市高级职业技术学校(综合高中) 500  

2、金坛区高中学校录取分数战

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
8201 江苏省华罗庚中学 630 317
8202 常州市金坛第一中学 595 302
8203 常州市金坛第四中学 534 272
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
5221 常州市宋剑湖高级中学 480  
9207 常州市平陵高级中学 480  
8207 常州市金坛区全沙高级中学国际课程班 500  

3.溧阳市高中学校录取分数线

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
9201 江苏省溧阳中学 627 587/306/200/100
9202 溧阳市光华高级中学 601 561/310/203/98
9203 溧阳市南渡高级中学 580 542/309/203/101
9204 溧阳市藏埠高级中学 546 506/283/188/98
9205 溧阳市埭头中学 562 522/283/185/93
9206 深阳市竹箫中学 504 468/253/172/80
9207 常州市平陵高级中学 480  
5221 常州市宋剑湖高级中学 480  
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
9208 江苏省溧阳中学国际课程班 500  

常州卫生高等职业技术学校办学历史悠久

常州卫生高等职业技术学校(原名常州卫生学校)是一所隶属于江苏省卫生健康委员会的全日制卫生高等职业技术学校。学校始建于1919年,原名“常州真儒私立高级护士学校”。学校于2005年成为国家级重点中等职业学校,2006年8月,学校从已有87年历史的局前街老校址整体搬迁至锦绣路新校址。2007年学校更名为“常州卫生高等职业技术学校”,2010年成为江苏省高水平示范性职业学校,2015年成为江苏省首批高水平现代化职业学校,2019年成为江苏省现代化示范性职业学校。

常州卫生高等职业技术学校专业设置

学校开设护理、助产、康复治疗技术、健康管理、药学、药品经营与管理、中药学、眼视光技术8个五年制高职专业和1个护理中职专业。校内建有护理、助产、康复治疗技术、药学、医药营销、中药、眼视光技术、信息技术8个实训中心,是江苏省职业教育技能教学研究基地,其中护理、药学实训基地是江苏省现代化实训基地。校外建有69家实习实训基地,充分满足教学需求,不断提高学生专业实践能力。

同学们通过分数进入高中或者职业学校,教学模式也不相同。高中更多是学习文化知识,而职业教育更多是学习文化和专业技能,为后期就业培养技能新的人才,现在学校比较多,层次也不同,选择可以升学或者就业的学校。

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