一、2023年蚌埠工商学院各专业录取分数线(在本省)
2023年蚌埠工商学院在安徽各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 457 | 43279 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 437 | 154983 |
二、蚌埠工商学院2023年录取分数线(在各省)
以下是蚌埠工商学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 494 | 67461 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 437 | 268026 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 463 | 110341 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 457 | 43279 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 437 | 154983 |
陕西 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 452 | 27479 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 392 | 96808 |
宁夏 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 449 | 6732 |
宁夏 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 364 | 20796 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 442 | 179177 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 普通类 | 346 | 61532 |
青海 | 本科二段 | 理科 | 普通类 | 321 | 17546 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
浙江 | 平行录取一段 | 普通类 | 533 | 126113 | |
山东 | 普通类一段 | 普通类 | 472 | 235010 |
新高考地区3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
广东 | 本科批 | 物理类 | (202) | 普通类 | 484 | 165836 |
广东 | 本科批 | 历史类 | (201) | 普通类 | 482 | 51882 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 481 | 50300 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 467 | 158486 |
福建 | 本科批 | 历史类 | 2277(L999) | 普通类 | 470 | 19803 |
福建 | 本科批 | 物理类 | 2277(W999) | 普通类 | 460 | 81212 |
河北 | 本科批 | 物理类 | 普通类 | 462 | 150945 | |
湖北 | 本科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 454 | 36767 |
三、蚌埠工商学院是什么档次
蚌埠工商学院 | 蚌埠工商学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2003年 | |
院校性质 | 民办 | |
院校类型 | 财经 | |
率属于 | 省教育厅 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 安徽 蚌埠市 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | https://www.bctb.edu.cn/ | |
招生电话 | 0552-2566580 | |
招生网址 | https://zs.bctb.edu.cn/ |
四、蚌埠工商学院的师资力量
学校现有专任教师438人,其中副高级以上职称的教师占比41.8%;硕士学位以上教师占比75%;双师型教师占比近20%;多名教师拥有浙江大学、南京大学、武汉大学、中国科学技术大学等985高校教育背景及澳洲悉尼大学、香港城市大学、英国约克大学、日本早稻田大学等海外留学经历;拥有5位省级教学名师、3位省级线上教学名师、13个省级教学团队、17位省级教坛新秀、3位省级线上教学新秀。现有在校生近9000人,建校以来共向社会输送了17000余名毕业生。 学校自成立以来,加大教学科研创新力度,不断夯实育人基础。近年来共立项120余项省级以上科研项目,包括国家社科基金7项、国家自然基金2项、教育部人文社科项目3项等;在各级各类期刊上发表学术论文千余篇。共立项各类省级质量工程项目196项,包括教学成果奖10项、线上优秀教学成果奖1项、教学团队13项、省级重大教学改革研究项目6项、卓越人才教育培养计划3项、线上教学优秀课堂9项等。 在办学过程中,学校始终坚持以市场为导向,紧紧围绕应用型人才的培养目标,不断创新人才培养模式,坚持走内涵式发展道路,通过严谨治教、注重质量、突出特色、弘扬创新、强化实践,多措并举地完善人才培养质量保障体系,强化对学生创新精神和实践能力的培养,不断提升学生综合素养和人才培养质量。近5年,学生在各级各类学科竞赛中共获省级以上奖项800余项,其中,国际奖5项,国家级奖项166项。
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