全国有很多高校，每所高校办学情况都不一样，一所学校创办到被大家了解是需要一定过程，学校有自己的王牌优势专业不失为学生了解的原因，云南师范大学的特色专业有哪些大家可以多关注。那么云南师范大学王牌专业有哪些?学什么专业好?本篇邦博尔小编为大家介绍云南师范大学的王牌优势专业以及就业方向。
一：云南师范大学王牌专业名单
2024年国家级特色专业6个：教育学、艺术教育、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、旅游管理与服务教育
2024年云南省级特色专业4个：国际经济与贸易、地理科学、农业建筑环境与能源工程、教育技术学
2024年省重点、培育专业专业13个：数学与应用数学、教育学、体育教育、英语、物理学、思想政治教育、生物科学、地理科学、应用电子技术教育、汉语言文学、历史学、化学、运动训练
二：云南师范大学专业排行榜（国家级特色专业）
1.教育学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
2.艺术教育
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识，具有良好的人文素养和较高的艺术鉴赏能力；
2．掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能；
3．具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力；
4．熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规；
5．了解艺术教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、艺术学。
核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
主要实践性教学环节：艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或艺术学学士。
3.思想政治教育
◆ 国家级一类特色专业、云南省重点专业
思想政治教育
（师范，招收文史类考生） 本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为 指导原则和基本要求，通过系统学习马克思主义理论、 政治学和教育学相关课程，使学生具有坚定的马克思主 义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核 心价值观；具有较高的马克思主义理论素养，扎实的基 础理论，系统的专业知识和合理的知识结构；能运用马 克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题，具有 较强的社会实践能力和一定的学术创新能力；能胜任与 哲学与政法学院 咨询电话：（0871）65911138 65911681 学院网址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治专业举办“五分钟故事讲演比赛” 考生报考指南2018 21 本专业相关的教育教学、理论研究、宣传工作，胜任学 校学生管理以及党政群团、企事业单位的实际工作。毕 业授予法学学士学位。 主干课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济 学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论、政治学、法学、社会学、逻辑学、马克思 主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教 育方法论、比较思想政治教育、伦理学、马克思主义发 展史、中国共产党思想政治教育史、思想政治学科教学 论、教育见习、教育实习等。 就业方向：从事中学思想政治课教学，在各级党政 军群公检法机关或宣传教育机构担任公职，在各级学校、传媒机构、事业单位、大中型企业及社区服务机 构从事党建、宣传、教育、管理与研究等工作。
4.数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
5.物理学
物理学
物理学是国家级一类特色专业、云南省重点建设专 业、全国高校专业综合改革试点项目和云南师范大学卓 越教师“4+2”培养计划试点专业。本专业培养掌握物理 学基本理论与方法、基本知识与实验技能，具有良好数 学基础的人才，同时受到教育理论与教学实践技能的基 本训练，使学生能从事物理学及相关学科前沿问题的研 究及中学物理教学和研究等工作。成绩优异的学生，可 进入卓越教师“4+2”培养计划。 主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统 计、普通物理学（力学、热学、光学、电磁学、原子物 理学）、理论物理类（理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学）、数学物理方法、电子技术 （模拟电子技术、数字电子技术）、普通物理实验、近代物理实验、计算机语言、物理学教学研究、课堂 教学技能训练与评价等。
6.旅游管理与服务教育
旅游管理与服务教育专业分三个方向：旅游教育方向；景观规划与设计方向；策划营销（非师范），2+2培养模式，即前两年进行专业基础教育，后两年分方向培养。
培养目标
本专业学生主要学习旅游管理的相关基础理论知识，受到相应学科技能的基本训练，具有从事相关旅游企业中服务与经营管理的能力。
就业方向
旅游管理与服务教育专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。具体如下：旅游管理行政管理部门、旅行社（旅行社各职能部门分为：业务部、计调部、接待部、导游部、外联部、财务部等。）、旅游管理咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、旅游管理景区。
三：云南师范大学专业排行榜（云南省级特色专业）
1.国际经济与贸易
国际经济与贸易(简称“国贸”)是研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。国贸是属于经济学门类中经济与贸易专业类的一个专业。
培养目标
本专业培养的学生应掌握马克思主义经济基本理论及基础知识技能，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。
就业方向
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。该专业适合公务员岗位。
2.地理科学
地理科学
本专业培养地理科学基础理论扎实、知识全面、技能熟练，教学能力适应现代地理教学需要，能在高、 中等院校从事地理教学、研究和其他教育工作，也能在科研机构、管理部门和企业从事科研、管理、规划 和开发的高素质复合型人才。毕业后可从事地理、资源环境、国情等方面的教学、科研工作。 主干学科：地理科学、教育学。 专业课程：地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分 析方法等。 主要实践性教学环节：实验课程、课程实习、毕业综合实习、教育教学实习等。
3.农业建筑环境与能源工程
本专业主要以可再生能源工程为主要方向和特色，但是每个学校的侧重点不同，因此课程设置也会有所不同。该专业是现代设施农业和工厂化农业发展的重要支撑学科，随着我国农业现代化、农村城镇化和现代新农村建设的战略实施，以及随着人类社会能源问题的愈来愈突出和对环境的追求愈来愈高，该专业将在现代设施农业新技术、新设施、新设备及新能源的研究开发和城乡建设规划管理中发挥重要作用。
培养目标
本专业学生主要学习生物环境工程、建筑工程与能源方面的基本理论，具备从事乡镇建设、设施农业与农村能源建设方面的基本知识，受到建筑工程师、农业生物环境与能源工程师的基本训练，具有本专业工程项目建设可行性论证、工程规划设计、施工与运行管理等基本能力。
就业方向
农业建筑环境与能源工程专业学生毕业后可从事建筑工程设计、施工管理、建筑规划、农业生物环境工程及工厂化设施等方面的技术工作，也可到相关企事业单位、科研院所从事教学科研、经营管理等工作，报考农业工程和建筑工程学科相关专业的硕士研究生。该专业适合升学考研。
4.教育技术学
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。
培养目标
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
就业方向
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
四：云南师范大学专业排行榜（省重点、培育专业）
1.数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
2.教育学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
3.体育教育
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
4.英语
英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
培养目标
英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
就业方向
英语专业毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业，适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、业务人员或行政管理人员等。
5.物理学
物理学
物理学是国家级一类特色专业、云南省重点建设专 业、全国高校专业综合改革试点项目和云南师范大学卓 越教师“4+2”培养计划试点专业。本专业培养掌握物理 学基本理论与方法、基本知识与实验技能，具有良好数 学基础的人才，同时受到教育理论与教学实践技能的基 本训练，使学生能从事物理学及相关学科前沿问题的研 究及中学物理教学和研究等工作。成绩优异的学生，可 进入卓越教师“4+2”培养计划。 主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统 计、普通物理学（力学、热学、光学、电磁学、原子物 理学）、理论物理类（理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学）、数学物理方法、电子技术 （模拟电子技术、数字电子技术）、普通物理实验、近代物理实验、计算机语言、物理学教学研究、课堂 教学技能训练与评价等。
6.思想政治教育
◆ 国家级一类特色专业、云南省重点专业
思想政治教育
（师范，招收文史类考生） 本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为 指导原则和基本要求，通过系统学习马克思主义理论、 政治学和教育学相关课程，使学生具有坚定的马克思主 义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核 心价值观；具有较高的马克思主义理论素养，扎实的基 础理论，系统的专业知识和合理的知识结构；能运用马 克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题，具有 较强的社会实践能力和一定的学术创新能力；能胜任与 哲学与政法学院 咨询电话：（0871）65911138 65911681 学院网址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治专业举办“五分钟故事讲演比赛” 考生报考指南2018 21 本专业相关的教育教学、理论研究、宣传工作，胜任学 校学生管理以及党政群团、企事业单位的实际工作。毕 业授予法学学士学位。 主干课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济 学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论、政治学、法学、社会学、逻辑学、马克思 主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教 育方法论、比较思想政治教育、伦理学、马克思主义发 展史、中国共产党思想政治教育史、思想政治学科教学 论、教育见习、教育实习等。 就业方向：从事中学思想政治课教学，在各级党政 军群公检法机关或宣传教育机构担任公职，在各级学校、传媒机构、事业单位、大中型企业及社区服务机 构从事党建、宣传、教育、管理与研究等工作。
7.生物科学
生物科学
本专业为国家级一类特色专业、云南省八大重点产业 引领品牌专业，培养具备生物科学基本理论、基本知识和 较强的实验技能的专门人才，将来可从事中学生物教学、 管理和教研等相关工作及相关单位的科研开发工作等。
8.地理科学
地理科学
本专业培养地理科学基础理论扎实、知识全面、技能熟练，教学能力适应现代地理教学需要，能在高、 中等院校从事地理教学、研究和其他教育工作，也能在科研机构、管理部门和企业从事科研、管理、规划 和开发的高素质复合型人才。毕业后可从事地理、资源环境、国情等方面的教学、科研工作。 主干学科：地理科学、教育学。 专业课程：地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分 析方法等。 主要实践性教学环节：实验课程、课程实习、毕业综合实习、教育教学实习等。
9.应用电子技术教育
本专业面向现代电子信息类产品的设计制造和自动化测控，在保持电子产品的制作维护的传统特色基础上，加强电子技术的计算机辅助设计和测试技术的教学与训练，加强以微型单片计算机控制、集成电路及其元器件的应用和嵌入式系统为主体的电子信息技术的教学与训练，并在计算机应用特别是网络技术方面具有熟练的技能，本科毕业学生需具有电子设计与制作的技能等级证书。
培养目标
本专业注重基础理论的教学，注重全面素质和创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力、创新能力、工程技术能力和社会竞争能力的提高；本专业有稳定的校内外实习基地和丰富的实践教学环节，为学生理论联系实际，培养动手能力和创新能力提供了强有力的保障。
就业方向
应用电子技术教育专业的毕业生，可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、通用技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域，到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。还可继续深造电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科方向。该专业适合升学考研。
10.汉语言文学
汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类，一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。
培养目标
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
就业方向
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
11.历史学
历史学是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。
培养目标
该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
就业方向
本专业学生的就业前景和状况一般，比起热门专业要难就业很多；毕业后主要在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位与组织机构工作。该专业适合公务员岗位及升学考研。
12.化学
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
培养目标
本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
就业方向
化学专业的毕业生比较适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;还可以到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。该专业适合升学考研。
13.运动训练
运动训练以竞技体育为核心，主要研究运动技术学、运动人体学、心理学等方面的基本知识和技能，接受身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等方面的训练，了解体育竞赛的比赛规则、方针、政策和法规，进行体育竞赛运动员的训练和管理，以及体育赛事的裁决判定等。
培养目标
本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事专项运动训练的基本能力。
就业方向
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。运动训练主要面向：学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。
五：云南师范大学简介
云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,是教育部和云南省人民政府省部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。 1937年抗战爆发后,北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学,下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后,1946年组成联大的三校复员北返,师范学院整建制留在昆明独立办学,定名国立昆明师范学院,1950年改名昆明师范学院,1984年更名为云南师范大学。
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