学习的事情总体还是要自己把握方向，学校不可能全部承担我们的责任。我们有时候也是要做出让步的，让别人去做一些力所能及的事情，我们的压力小一些，别人也更感激你给予机会。事情是永远做不完的，只有把重要的做好之后了在考虑不重要的。那么，接下来给大家介绍下重庆城市管理职业学院的招生专业。
重庆城市管理职业学院招生专业：社会工作、社区管理与服务、现代殡葬技术与管理、民政服务与管理、婚庆服务与管理、公共事务管理、现代物业管理、现代物流管理、市场营销、国际经济与贸易、连锁经营与管理、关务与外贸服务、商务英语、跨境电子商务、数字媒体技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、电子信息工程技术、现代通信技术、微电子技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、集成电路技术、工业互联网应用、现代文秘、文化产业经营与管理、人物形象设计、旅游管理、会展策划与管理、酒店管理与数字化运营、建筑室内设计、园林工程技术、大数据与会计、大数据与财务管理、金融服务与管理、智慧健康养老服务与管理、智慧健康养老服务与管理(中外合作办学)、康复治疗技术、康复工程技术、护理、社会体育。
重庆城市管理职业学院物联网应用技术专业介绍
物联网应用技术专业介绍
本专业是国家骨干院校重点建设专业、重庆市骨干建设专业，是重庆市最早开设此专业的学校之一。与华为技术有限公司、中国联通重庆分公司进行全方位的深度校企合作，成立“华为信息与网络技术学院”，共同培养适应物联网产业发展需要的高素质技能人才。专业师资力量雄厚，教学成果丰硕，现有专兼任教师12人，副教授以上职称8人，硕士、博士10人，双师素质教师12人。实习实训条件全国一流，拥有物联网实训基地，主要承担物联网专业课程的教学、实训任务，下设紫光物联智能家居体验中心、物语创客中心、物联网工程实训室、物联网系统开发实训室、智慧交通&RFID实训室、计算机网络与云计算实训室、电子技术基础实训室等。
物联网应用技术专业培养目标
本专业面向行业企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、嵌入式系统应用、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等专业必备知识，面向物联网传感终端产品制造企业、物联网产品销售公司、物联网系统设计和物联网工程技术公司、应用物联网的企业，具备物联网系统工程设计、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及相关企业的产品营销、技术服务与设备运维、管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
物联网应用技术专业主要课程
电工技术、模拟电子技术、C语言程序设计、数字电子技术、传感技术与传感网、单片机技术应用、射频识别技术、嵌入式系统、云平台技术、跨平台设计语言、数据通信技术、无线节点技术、传感网与多网络互通、智慧企业技术及应用、工业控制网络技术、职业定位与发展、求职能力提升训练。专业核心课程采用“项目化、一体化”的教学模式，将课堂搬到实习实训场所，让学生在“做”的过程中轻松完成实际操作技能和知识的学习，注重学生的实际能力培养。
物联网应用技术专业就业质量
就业质量高，依托国家物联网产业基地—重庆茶园新区，与国内多家企业(如华为技术有限公司、北京新大陆时代教育科技有限公司、重庆联通、重庆艾申特电子科技有限公司、上海智隆信息技术有限公司等)建立了良好的合作关系，保证学生的高质量就业。
重庆城市管理职业学院社会工作专业介绍
社会工作专业培养目标
社会工作专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向社会工作行业的社会工作者等职业群，能够从事社会工作一线服务、行政事务和基层管理工作的高素质技术技能人才。
社会工作专业特色
本专业是国家“双高”重点建设专业群专业、国家骨干专业、重庆市骨干专业、重庆市优质院校重点建设专业。自2002年在西部率先开办以来，积极践行知行合一人才培养。
本专业形成了独特优势，建有重庆市首批社会工作创新创业基地，重庆市市级优秀教学团队，主持国家社科基金项目1项，完成市级教改重大项目2项，省部级其他科研项目30余项，获省部级以上成果奖9项，主编教材10余部。学生成果获全国挑战杯大赛二等奖等各种奖励40余项，全国民政职业技能大赛一等奖等奖励30余项，本专业在全国社会工作高职教育中处于领军地位，为国家培养了大批高素质技术技能人才，在推进我国社会治理体系和社会治理能力现代化进程中发挥着显著作用。
社会工作专业就业面向
能在各级社会保障和民政部门、社会团体组织、社会福利和服务机构、基层政权和社区从事一线服务、行政事务和基层管理工作。
学生选择学校的时候一定要多方面的考虑，不是说名牌的学校就适合你，学校是需要和你的要求契合的，良好的学习状况是长期学习下去的动力，所以学生要不断的培养自己的各项能力。
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